中歐雙方經(jīng)貿(mào)合作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互利共贏，已形成強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)共生關(guān)系。分析認(rèn)為，于歐洲而言，中國對(duì)歐出口和投資加快了其綠色化和數(shù)字化雙轉(zhuǎn)型；于中國而言，歐洲是重要貿(mào)易投資合作伙伴，良好的中歐經(jīng)貿(mào)關(guān)系亦有助于中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定健康發(fā)展。

　　總臺(tái)記者 彭照：此刻，我所在的地方是武漢的西苑公園。大家可以看到，在我的身后一趟櫻花主題專列正緩緩地駛向它的停靠點(diǎn)。這趟粉色的列車輕盈地懸掛在空中，穿行于如云似霞的櫻花叢間，仿佛將動(dòng)漫中的夢(mèng)幻場景搬進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。

　　“我們始終秉持生態(tài)優(yōu)先、效益并重的發(fā)展思路。通過構(gòu)建生態(tài)養(yǎng)殖系統(tǒng)，不僅水質(zhì)持續(xù)優(yōu)化，還培育出優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品，走出一條經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益協(xié)同發(fā)展的道路。”都昌縣水產(chǎn)畜牧中心負(fù)責(zé)人介紹。

　　“比如在農(nóng)村，可以帶動(dòng)學(xué)生走進(jìn)自然，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土民情；對(duì)于城市，可以走進(jìn)社區(qū)、研學(xué)場域，幫助學(xué)生成長。春秋假的設(shè)置最核心的是家長、學(xué)校、社會(huì)三方面形成有力配合，通過假期為學(xué)生提供更多的成長體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷?！标愶w說。

　　南寧市第一人民醫(yī)院心血管內(nèi)科主任劉杰介紹，醫(yī)院接入AI后，患者就診時(shí)需要掛什么科室，可通過AI導(dǎo)診系統(tǒng)完成?！安∪藖淼竭@里不懂看哪個(gè)科，它可以告訴你看哪個(gè)科，還可以把那個(gè)就診科室的掛號(hào)鏈接給你?！?/p>

　　陳飛認(rèn)為，春秋假通過社會(huì)實(shí)踐，更關(guān)注學(xué)生的身心健康、興趣培養(yǎng)以及社會(huì)適應(yīng)能力的提升，塑造學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。從前，農(nóng)忙假的活動(dòng)多局限于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，而春秋假被賦予了教育功能，直接將課堂延伸至社會(huì)和大自然，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密連接。

　　況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。春暖花開時(shí)節(jié)，出行需求南移特征明顯，與春節(jié)假期相比，東莞、杭州進(jìn)入清明假期打車需求Top10城市。